AULAS REMOTAS: SERÁ QUE É REALMENTE POSSÍVEL SE DIVERTIR E APRENDER ASSIM?

Por Débora da Silva Medeiros, 13 (9º ano A)

Em meio á esse momento de isolamento social que estamos passando, enquanto a maioria das aulas presenciais estão suspensas, os professores tem se esforçado ao máximo para trazer novas dinâmicas que motivem os estudantes a se envolverem e participarem mais das aulas virtuais.

    Com a intenção de fazer com que os alunos explorem mais suas habilidades e se envolvam mais com as aulas virtuais e com os outros colegas a professora Mitia Risi organizou e conduziu a Primeira Gincana Virtual de Língua Portuguesa, a proposta da Gincana era que os alunos formassem equipes para cumprir as 10 tarefas propostas, explorando assim a criatividade, o cooperativismo, a organização dos alunos e fazer com que eles interagissem uns com outros.

    O projeto se iniciou no dia 8 de junho de 2021, a professora Mitia pediu que os alunos escolhessem um dos substantivos abaixo:

O substantivo escolhido por eles seria a equipe de que eles fariam parte. Após todos aqueles que tinham interesse em participar decidirem, as equipes ficaram divididas dessa forma. A seguir a professora apresentou aos alunos as 10 tarefas que eles teriam que cumprir para finalizar a gincana, eram elas:

Ao final da explicação de como funcionaria a Gincana muitos alunos começaram a se organizar criando grupos noWhatsApp para conversar sobre a organização dos projetos. A realização das atividades estava em andamento algumas equipes já haviam enviado as primeiras atividades, porém para que os alunos pudessem descansar a escola entrou em um Recesso Escolar que se iniciou no dia 23 de junho e se encerrou no dia 08 de julho.

Assim que o recesso se encerrou os alunos retornaram a produção das atividades, eles tiveram mais de um mês para concluir as entregas de todas e no dia 20/07 se iniciou a apresentação dos trabalhos.

A apresentação das atividades foi feita pelo Google Meet, por serem muitas tarefas essa apresentação foi dividida em dois dias no dia 20 de julho foram apresentadas aos alunos da 1ª a 5ª atividade e no dia 21 de julho da 6ª a 7ª. Foi possível observar o esforço e a organização dos alunos na entrega de cada atividade, eles produziram narrativas digitais, musicas, poemas, charges, memes, tirinhas e muitas outras coisas.

A criatividade deles expressada nos trabalhos foi surpreendente, receberam inúmeros elogios da professora responsável, dos pibidianos e dos seus colegas de classes.

No dia 21/07 também foi revelado aos alunos a 8ª, 9ª e a 10ª atividade que até então eram atividades surpresas:

Os alunos responderam a todas rapidamente, na oitava atividade por exemplo muitos exibiram diferentes talentos como a aluna Lorena Teixeira que mostrou algumas esculturas decorativas que fez durante a quarentena, o aluno Guilherme Silva de moura que encantou a turma com a demonstração de sua horta, e muitos outros alunos que cantaram, recitaram poemas e apresentaram para turma suas inúmeras habilidades.

   A Primeira Gincana Virtual de Língua Portuguesa em geral foi uma incrível experiência, tive a oportunidade de explorar minha criatividade, minhas capacidades para produzir textos narrativos, argumentativos e muitos outros. A troca de conhecimento, a interação com os outros estudantes, o auxilio dado pela professora na criação dos trabalhos, tudo isso fez com que a experiência de participar da Gincana fosse empolgante ao invés de ser somente uma atividade, todos esses fatores despertaram dentro de mim a emoção de poder me expressar de forma mais livre através dos trabalhos.